🏠 กลับหน้าหลัก วิชาวิทยาการคำนวณ 2 

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

มาตรฐาน  ว 4.2  เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงานและการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่ากันและมีจริยธรรม

ตัวชี้วัด        ว.4.2 ม.2/1  ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหา หรือการทำงานที่พบในชีวิตจริง

  ว.4.2 ม.2/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่ใช้ตรรกะและฟังก์ชันในการแก้ปัญหา 

จุดประสงค์การเรียนรู้

 1.      อธิบายความหมายของตัวดำเนินการบูลีนได้ 

2.      ใช้ตัวดำเนินการบูลีนในการแก้ปัญหาได้

3.      เขียนโปรแกรมที่มีการใช้ตัวแปร ตัวดำเนินการ คำสั่ง if-else และ for ในการแก้ปัญหา

4.      เขียนโปรแกรมโดยใช้ while และ if-elif-else 

5.      วางแผนการแก้ปัญหาโดยมีการกำหนดฟังก์ชันตามหน้าที่การทำงาน 

6.      ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มีการใช้ตรรกะ การทำงานที่มีหลายเงื่อนไข และการใชัฟังก์ชัน

7.     ออกแบบอัลกอริทึม เพื่อแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน 

8.   มีความตั้งใจใฝ่รู้และมุ่งมั่นในการทำงาน 

              การใช้ตัวดำเนินการบูลีนในการตรวจสอบเงื่อนไขในการแก้ปัญหา การเขียนโปรแกรมโดยการวนซ้ำด้วยคำสั่ง while การใช้เงื่อนไขทางเลือก if-elif-else การใช้การสร้างและใช้ฟังก์ชัน (function) เป็นโปรแกรมย่อยที่เขียนขึ้นเพื่อให้ทำงานเฉพาะตามที่กำหนด โดยมีการนิยามชื่อที่ใช้สำหรับอ้างอิงแทนโปรแกรมย่อยนั้นเพื่อให้สามารถเรียกทำงานได้ตามต้องการ ผู้เขียนโปรแกรมสามารถเรียกใช้ฟังก์ชันได้สะดวกโดยไม่ต้องเขียนชุดคำสั่งนั้นซ้ำ ๆ กันอีก ทำให้การเขียนโปรแกรมขนาดใหญ่ทำได้รวดเร็ว และตรวจสอบความถูกต้องของโปรแกรมได้ง่ายขึ้น การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ หรืองานในชีวิตประจำวัน สามารถใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์มาช่วยให้การแก้ปัญหามีประสิทธิภาพ ถูกต้อง และรวดเร็ว